這篇文章分享的並不是小孩的讀書方法，而是一個和小孩感情爆表緊緊相依的媽媽（以下用第一人稱「我」的視角來敘述），也就是我所觀察到婷的讀書狀態，其實也沒有特別之處，但我非常樂意分享，希望觸動大家執行起來的那份真心，同大家分享交流！
前言
想起婷國小市長獎畢業時，轉頭跟我說，「媽，國中我不想再拿第一了 ，我想當中段生。」我不加思索回答好，也因此婷這三年唸的很自在，並沒有非常認真，會考前還有老師跟我說，「媽媽，依觀察婷只用了最多六、七分力，可以再努力一下。」，但其實知道的朋友都知道，婷念的這所國中很可怕，段考有金銀銅三榜（校排前150名，每一榜平均只約差1-2分，即有50名的落差）~
我沒要求，婷也沒拿過金榜，婷初在銀銅榜間搖擺，八下後則幾乎在銀榜上，這所國中每年有100多人考上建北，也就是說校排前150名的同學，未來極大可能出現在建北，所以中段生其實也不是那麼好混的，因此讀書習慣的養成格外重要，何況婷在倒計時三、四個月時，還把心思用在了不該用的地方(這就先不談這個快逼瘋媽媽、挑戰媽媽智慧的事了)。以下是素養題，需要的朋友自行服用~
1、建立自信，萬事成功一半
婷是一個極為內向的小孩，但卻很有自信，從小對婷我都幾乎都是正向的詞辭，因此婷在外很低調，在家常把我好棒掛嘴上，自信一天大過一天。比如小一學寫字，我從不當橡皮擦媽媽，但我會故意從中挑出一兩個字，讓婷自己比較，然後跟婷說，哇，你好棒都寫對了，只是這二個字好像歪了，你覺得呢？如果你稍修正一下，就超級完美了，又如婷寫50題的練習題，錯了25題，換作你會怎麼說呢？(我的做法在第十六點)
2、建立讀書習慣
婷不是特別聰明的小孩，但讀書習慣的建立真的很可怕，並且需從小建立，婷讀的國小小一是沒有任何考試的，但我從小就開始刻意培養，因此小一至小六，我每天必陪伴複習老師所教，段考前一個月開始除了陪讀新課程，同時複習段考進度，故婷即使國中想當中段生，也早已養成當天寫完功課後，不知不覺拿出書把當日課程複習完，現想想，這應是所謂無形中的自律吧。
3、設定讀書計畫
書不是拿來就讀，這樣非常容易偏科，在有限的時間裏，必需規劃好每天達成的目標，稍有落後，則在假日補上，否則一拖再拖，永遠讀不完，婷有時也會拖一下，我則在旁推一下，便很快可以完成，如段考前4至5週，婷除了複習當日新課程外，也開始同步計畫及複習段考範圍，我會從旁協助排定計畫表，檢視複習進度及推一把，重點是一定要先讀新課程，再複習舊的哦。
4、課前預習
確實預習，上課時才能快速進入狀況，除了國九的寒暑假外，寒暑假婷幾乎都處於休耕狀態，唯一做的，就是快速預習一次下一個學期的內容。
5、平時積累，隨時做好準備
今日事今日畢，當天老師所教課程最好都能複習(這點很拼，因常功課就寫到11、12點，沒讀的利用假日補上，絕對不能拖，七下婷開始利用在校下課或空閒時間完成部分功課)，甚至往前讀(通常是社會科，數理則跟緊老師進度)，把上課當複習，因為段考前功課常多到無法讀書，故要先做準備，如有次婷段考前一天在校發生一些事，回家哭整晚，第二天雖是段考，我還是得到校處理，班導及事發的科任老師都覺或多或少的情緒影響，婷應該不會考的太好，但婷因平時的準備，硬著頭皮應考，還是擠進銀榜，還有二、三次，段考前一星期婷發燒懨懨的，根本無法讀書，但考試還是得考，婷總還是維持在榜上。
6、質重於量
讀書不是時間越長越好，婷是屬於高度專注且理解讀書型的，文科也求理解(這點就不太好，國史讀的很辛苦)，效率重於海量，比如婷讀書非常慢，但讀過他通常百分之九十以上都是弄懂了，才會往下讀，相較於同學考前讀過3-5遍，寫3種題本婷通常只讀1遍，自修不一定有寫完。
7、隨時調整讀書方式
只有找到適合自己的方式才能讓效果事半功倍，婷國文及社會是弱科，因此國7上背熟課本及老師補充資料，還是考不好，就開始增加寫自修題目，成效還是有限，就一點一點再慢慢一調再調，用了一年半一直調整，國8下調成背熟課本+讀熟自修(條例及統整)+寫自修題+寫題本，熟悉題型，社會才慢慢穩定，國文則繼續調整。
8、掌握基本觀念
課本與習作絕對是最重要的根基(非常重要說三次)，婷必定把課本與習作弄懂讀熟，才會向外延申，如有同學在補習班練習非常多的難題，在補習班成績不錯，卻幾乎不讀課本與習作，在校成績忽上忽下，會考也不如預期，會考後檢討錯題，才恍然大悟根基不穩，有不少沒徹底弄懂。
9、觀念理解與釐清
婷會把每一科老師教的都弄懂，不會的立刻問到會，絕不會似懂非懂拖著，而且只有問的出，才知道哪裏不會，才能真正搞懂，我即始工作再忙，也會每天把婷抓來坐旁邊，然後親自看/簽聯絡本，問問今日所學，確認婷弄懂每一個觀念，因此能很快掌握婷學習狀況，沒弄懂的觀念，我都會在第一時間親自教到會。
10、掌握自己的強科與弱科
比如婷英文、自然、數學相對較好，她上課認真，英文回家沒複習過，我也從來沒在期中看過他的英文課本，自然及數學則重點式複習，百分之八十時間用來加強弱科國文及社會(怎麼還是考不好啊！)。
11、上課專注認真，回家複習相對輕鬆
這是我唯一可以大聲自豪婷最棒的地方，從幼兒園到國中常有老師跟我說，婷上課超專注認真，讓老師覺得是一對一教學，全班只剩婷在上課。從小就給婷上課50分鐘可以弄懂的東西，不要因為不專心，回家再用2倍3倍時間處理，浪費了玩樂時間，婷一直謹記在心，其實是想累積更多玩樂時間，但也讓複習輕鬆一點點。
12、不一定非要筆記
這些年大家很瘋學霸筆記，但每個人讀書方法不同，只有自己的才是真，所以我不會把網路上看到或是自己的方式強加在婷身上，婷沒有做筆記的習慣，讀過的課本到現在還白到像新的，和婷討論過，雖我非常不認同，但婷覺得那是浪費時間，我還是忍著內傷尊重婷的方式，一句話也沒多說，因為那是他最自在、效率也最高的方式。
13、不是非要端坐書桌前
婷讀書可能在書桌前，也可能在客廳沙發上、趴在地上、站在餐桌前、躺在床上(放心，婷真的可以躺一整天，卻實實在在認真讀書，完全不會睡著，要換成我早睡八百回了)，婷說那是他當下最能認真的方式，我完全由他去。
14、確實訂正
平時不論是功課、大小考或練習卷，只要是做過的題，婷都一定會確實訂正，弄懂每一個錯的點並重新讀過，牢牢記住，即使到了國9也不用花太多時間重讀，會考更不會忘，國9大量的模擬題，除了確實訂正外，為了節省婷翻閱的時間，我則幫忙剪貼分科製作錯題本，基本上婷段考、模考、會考前二、三天甚至一周不再刷新題目，只重讀錯題，加深印象。
15、多多刷題
這點適用於國九，國七、國八重在紮根，國九則需大量刷題，藉由錯題找出遺忘或不懂的地方，然後重讀並搞懂。至於刷哪些題，這得看各校進度及安排，婷我並沒有額外買太多所謂的數字題本，因為學校老師提供的自編教材、統一購買的複習講議、大大小小的考試及練習卷(光這項一年高達50公分)，著實非常可怕。
16、錯題越多越好
曾有媽媽很生氣的向我抱怨他家孩子今天自修錯了幾題、模考題本錯了多少，孩子被他罵了二回，親子冷戰中，問我怎都不生氣，我說從婷國小至今，每次看到他自修、模考題錯越多，我越開心，我每次都跟婷說，恭喜你，好好訂正，然後讀一讀，真是太棒了，這些你段考/會考我都非常確定你不會再錯了，婷每次聽完，都會很開心的訂正、重讀，然後說我都懂了，不會再錯了！
17、習慣作答時間
每每段考結束，總有朋友向我抱怨題目太多，他家小孩沒寫完，就連會考結束，平時在校成績比婷好的朋友，因為時間沒掌握好，有科後面來不及看題用猜的，但婷不但早早寫完，甚至還檢查了，婷平時就習慣戴指針型手錶，掌握時間，婷還未有不及作答情形，但如有無法檢查，我就會警覺及留意，是不是閱讀太慢或題意不懂，會立即訓練婷看題目解釋題意，絕不能等大考前再處理，尤其在素養題滿天飛的年代。
18、睡飽及放鬆心情
婷是那種放鬆才能考出好成績的小孩，也是那種標準大考大玩、小考小玩，不考不玩的小孩，所以會考、段考前一天及前一個假日常會有不讀書玩積木什麼的，然後早早上床睡覺，有次家長日，班導提醒有小孩考前讀太晚，第二天考試考到睡著或恍神，像這種事絕不會出現在婷身上。
19、最佳讀書空間
國七、國八時，尚無會考壓力，婷都是在家讀書，不可避免總被冰箱、電視及手機吸引，拉長了寫功課和讀書時間，到了國九後，婷覺得在家效率不夠高，在學校上了一天課很想逃離，因此要求另找一個適合國九衝刺的讀書空間變得非常重要，幾經尋找評估，婷最後在坊間的讀書教室衝刺，主要他覺得座位很大，乾靜舒適，每人有一個半遮掩大書桌，安靜又兼具隱私，不被其他事物干擾，最適合他，因此婷每天會在那待到9-10點不等，回家後即休息不再碰書，充分休息迎接明天。
20、這點留給大家
依孩子狀況適性調整，也歡迎大家留言討論哦！🥰🥰🥰
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